第一章《物态及其变化》素能测评-凯发k8国际

第一章《物态及其变化》素能测评一、 选择题（每小题3分，共30分）1. 诗人白居易在《早春》中，用诗句“雪消冰又释，景和风复暄”描绘春暖花开的景象，其中“冰释”发生的物态变化是（　c　） a. 凝华 b. 凝固 c. 熔化 d. 液化2. （2023·株洲模拟）夏天，小明有以下发现：从冰箱里拿出的冰棒上粘着许多“白花花的粉”。该现象表明发生了（　d　） a. 液化 b. 凝固 c. 升华 d. 凝华cd3. 教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精。下列图像中能正确反映温度计示数随时间变化的是（　b　） a. ⁠ b. ⁠ c. ⁠ d. ⁠b4. （2022·贵港）中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（　c　） a. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象 b. “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”——雪的形成是升华现象 c. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”——露的形成是液化现象 d. “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”——雾的形成是汽化现象5. 在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（　d　） a. 防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低 b. 防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高 c. 防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低 d. 防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高cd6. （2022·呼伦贝尔）如图甲，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到温度计的示数低于0℃。这时观察易拉罐下部和底部，就会发现白霜，如图乙。白霜的形成属于（　d　） a. 熔化 b. 凝固 c. 液化 d. 凝华d7. 用所学的物理知识解释生活中的现象是同学们应该具备的学科素养。小明对下列四种物态变化现象的解释正确的是（　a　） a. 温暖的春天，冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 b. 炎热的夏天，在地面上洒水感到凉快，这是利用水升华吸热 c. 深秋的清晨，有时会看到路边草木上的露珠，这是凝华现象 d. 北方的冬天，人在室外说话时口中会呼出“白气”，这是汽化现象8. （2021·荆州）下列有关汽车热现象的描述，错误的是（　a　） a. 冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的 b. 打开除雾功能，车玻璃上“雾”消失，是汽化现象 c. 冬天，汽车水箱中加入适量酒精可降低水的凝固点 d. 汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热aa9. （2022·常州）如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎。考古学家打造了一个仿制品进行实验：鼎内装较多水、盖上向外凸起的鼎盖、闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，当鼎外为一个大气压时，鼎内的水在120℃沸腾，因此该鼎被誉为“古代高压锅”。下列事实中，不能导致“鼎内的水在120℃沸腾”的是（　d　） a. 鼎盖厚实自重较大 b. 鼎盖与鼎体结合处平整，密封性好 c. 锁扣给鼎盖施加向下的压力 d. 鼎内所装水的质量较大第9题d10. （2022·衡阳耒阳期末）有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量一个大气压下冰水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量一个大气压下沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　c　） a. 46℃ b. 48℃ c. 50℃ d. 54℃c二、 填空题（每空2分，共28分）11. 如图所示，体温计的示数是 　38.5　⁠℃，使用时，它 　可以　⁠（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。第11题 12. （2022·庆阳期末）人们常用干冰进行人工降雨，这是利用干冰 　升华　⁠（选填物态变化名称）吸热使空气中的水蒸气遇冷液化而形成雨滴；寒冬，若将坐满了乘客的汽车门窗紧闭，水蒸气会液化成小水珠附着在车窗玻璃的 　内　⁠（选填“内”或“外”）侧。38.5　可以　升华　内　14. 如图所示，一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。它是在常温下，用 　压缩体积　⁠的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起碎片，会感觉碎片较冷，这是因为 　汽化吸热　⁠。第14题 压缩体积　汽化吸热　13. （2022·常州）一个大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 　等于　⁠水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔化过程中所需环境温度 　大于　⁠水凝固过程中所需环境温度。（选填“大于”“小于”或“等于”）等于　大于　15. 如图所示的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水 　停止　⁠（选填“继续”或“停止”）沸腾。这个现象表明：水面气压增大，水的沸点将 　升高　⁠（选填“升高”“降低”或“不变”）。第15题停止　升高　16. （2022·宜昌）如图为关于“55℃”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 　晶体　⁠（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 　熔化吸热　⁠的特点。第16题17. （2022·张家界）北京冬奥会赛道上的雪是利用造雪机将液态的水粉碎成雾状的小水滴，当小水滴遇到寒冷的外部空气 　凝固　⁠成小冰晶。自然降雪是水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而 　凝华　⁠成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来变成雪花飘落大地。（选填物态变化名称）晶体　熔化吸热　凝固　凝华　三、 解答题（共42分）18. （8分）（2023·无锡段考）小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。（1） 已知酒精灯外焰的温度约为510℃，一个大气压下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是 　乙　⁠（选填“甲”或“乙”）。因为另一种方案，碘除了发生升华还会发生 　熔化　⁠（选填物态变化名称）。（2） 为了进一步探究此类现象，如图丙所示，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，这是由于干冰 　升华　⁠形成的，同时水面有大量“白气”，是由水蒸气 　液化　⁠形成的。乙　熔化　升华　液化　19. （12分）（2022·丹东）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中。（1） 在安装器材时出现如图甲所示的情形，应调 　铁杆a　⁠（选填“铁杆a”或“铁圈b”）更合理。铁杆a　（3） 观察到从第2.5min开始，水中产生大量气泡，不断上升、 　变大　⁠（选填“变大”或“变小”），到水面破裂开来。（4） 结合实验现象和收集到的数据，得出水沸腾时温度变化的特点是 　不断吸收热量，温度保持不变　⁠。变大　不断吸收热量，温度保持不变　（2） 器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度，并观察水中发生的变化。实验数据如下表所示。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98（5） 实验结束后，某实验小组利用如图乙所示的装置探究水沸腾的条件。加热一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，但试管中的水始终没有沸腾，a、b两支完全相同的温度计，示数均为98℃，并保持不变。接着，小辉在烧杯的水中加入少量食盐后，发现试管中的水开始沸腾，温度计b示数如图丙所示为 　101　⁠℃，此时温度计a的示数为 　98　⁠℃。结合上述现象得出水沸腾的条件是 　温度达到沸点，不断吸收热量　⁠。101　98　温度达到沸点，不断吸收热量　20. （9分）（2022·益阳）小明用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”：（1） 该装置的错误之处是 　温度计玻璃泡碰到了烧杯内壁　⁠。（2） 将烧杯盖住的目的是 　防止热量散失，缩短实验时间　⁠。温度计玻璃泡碰到了烧杯内壁　防止热量散失，缩短实验时间　（3） 小明做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化的情况，得到变化的图像如图乙所示。如果要喝一杯奶茶（牛奶与茶水的质量之比约为1∶2），有a、b两种方案可选择：a. 先将滚烫的热茶冷却5min，然后加冷牛奶。b. 先将冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。结合图像乙，你认为方案 　a　⁠（选填“a”或“b”）的冷却效果较好。a　21. （13分）（2022·惠州惠城校级期末）生活处处有物理，细心的小南在家中发现：（1） 寒冷的冬天，在温暖的浴室洗澡时，看见连接热水器的两根水管中的一根外面有水滴，另一根却没有，他根据所学知识判断外面有水滴的是 　冷　⁠（选填“冷”或“热”）水管。（2） 寒冷的冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定图 　乙　⁠（选填“甲”或“乙”）是火焰熄灭前的图片。冷　乙　（3） 家里有些药品要求在0℃以下存放，小南想制作一个医用冷藏盒，于是测量了盐水的凝固点，经过多次实验得到了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表所示。 盐水浓度/% 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 凝固点/℃ 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 0.4分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 　c　⁠（选填字母）。 a. 一直降低 b. 一直升高 c. 先降低后升高 d. 先升高后降低c　（4） 你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 　a　⁠（选填字母）。 a. 适当浓度盐水结成冰 b. 冰 c. 冰水混合物（5） 实验后，他想到冬天市政部门在冰雪覆盖的路面上撒盐就是为了 　降低　⁠（选填“提高”“降低”或“保持”）积雪的熔点，而有利于除去积雪的。a　降低　$$