第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 单元测试卷-凯发k8国际

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 测试卷--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上一、单选题1．1913年2月，康有为创办《不忍》杂志，指出：“凡普大地万国之人，虽欲离孔子教须臾而不能也……彼以孔教为可弃，岂知中国一切文明，皆与孔教相系相因，若孔子教可弃也，则一切文明随之而尽也，则一切种族随之而灭也。”对此理解正确的是a．康有为借助儒家文化为维新变法制造舆论b．新文化运动对儒学的批判引起康有为的不满c．新旧思想文化交锋激烈d．康有为支持袁世凯复辟帝制2．1826年，魏源等人编辑的《皇朝经世文编》问世，该书分学术、治体、吏政、户政、礼政、兵政、刑政、工政八类，汇编了官方文书、专著、奏疏、书札等共计2236篇文章。到1913年的《民国经世文编》为止，续编之作共达20种之多。这表明当时（   ）a．文书管理体制发生变革 b．中华优秀传统文化得到传承c．经世致用思潮逐渐兴起 d．西方文化的影响力不断增强3．在清末民初编写的历史教科书中，编译的亡国史占了相当比重。有学者统计，仅1901年至1910年间，单行本就有30余种，其中朝鲜亡国史达7种，印度、埃及亡国史各为4种，波兰亡国史3种。编译者们旨在a．激发国人民族意识b．丰富国民史学知识c．宣传反清革命思想d．培养国人全球视野4．辛亥革命胜利后，有人评论说：“今日之革命家皆注意于种族革命、政治革命，而未闻乘此时机并行社会革命。”这说明辛亥革命a．实现了民主革命目标b．以反满方案为宗旨c．改造社会的效果有限d．脱离了中国实际5．从下面1912～1919年全国注册工厂在各省分布比例的统计数据可以看出a．近代民族工业发展遭受严重挫折b．民族工业在地区上的分布不平衡c．民族资本和外国资本比处于劣势d．封建自然经济仍然占据优势地位6．1901年清政府的“预约变法”上谕中说到：“舍其本源而不学，学其皮毛而不精，天下安得富强耶？”这段话批评的是：a．顽固派b．洋务派c．维新派d．义和团7．《中华民国临时约法》规定以国务员（国务总理及各部总长）辅佐大总统负其责任。国务员于临时大总统提出法律、公布法律，及发布命令时，须副署之。据此可知，这一规定（   ）a．完全照搬了法国的共和体制 b．彰显了变革政治体制的意图c．获得了内阁全体成员的认可 d．有效遏制了袁世凯专制野心8．有学者认为：“清末新政是清朝最后十年社会全面危机时的适应时势之.举……们常用其宗旨来证明其失败的必然性：‘盖不易者三纲五常，昭然如日星之照世；而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。’然‘琴瑟改弦’会改变基调，‘假演’的同时也有‘真做’的面……从发展学角度来审视，清末新政是中国早期现代化的终结点，也是中国现代化进程的分水岭。”该学者意在说明a．清末新政完成了向开明专制政体的成功转变b．出于自救的清末新政客观上促进了社会进步c．清末新政适应时势，实现了中国早期现代化d．新政宗旨仍是洋务运动“中体西用”的延续9．近代是中华文化一个巨大的转折时期，中华民族面临着有史以来最严峻的生存与发展的挑战，中华文化在冲击和交融中迈向新生。以下主张体现近代中华文化的潮流是①“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”②“法者天下之公器，变者天下之公理”③“革命必先反满反清，其清廷已蜕变为“洋人之走狗”，焉可保狗护狗而不打狗乎”④“然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟”a．反对专制统治，实行民主政治 b．反抗外来侵略，维护清朝统治c．发展资本主义， 救亡图存 d．救亡图存，推动中国的近代化10．下表为《新青年》中所关注的部分重大事件统计数据。由此可以看出该杂志 历史事件 提及次数 辛亥革命 47 袁世凯称帝 133 世界大战 448 十月革命 287 巴黎和会 87 五四运动 45a．关注国内外政治局势演变b．宣传主题是马克思主义c．成为近代影响最大的报刊d．关注中国社会生活变迁11．1919年后，在《新青年》<晨报》《新潮》《觉悟》《星期评论》等报刊上关于劳工话题的文学作品猛增，作品的主人公有洋车夫、铁匠、校役、农夫、学徒、店员、纺织女工、烟草公司工人等，这些人物形象基本上首次出现在文学作品中。这反映了当时a．知识分子思想的转变 b．工人阶级意识的觉醒c．近代产业结构的调整 d．共产党对工人的重视12．下列作品不是宣传资产阶级革命思想的是（     ）a．《驳康有为论革命书》 b．《变法通议》 c．《警世钟》 d．《猛回头》13．如图为近代中国进出口贸易数据统计情况（单位：万两）。据此可知，当时中国①出口以轻工业产品为主  ②对外贸易逆差逐步缩小③与世界市场联系日益密切  ④民族工业有一定的发展a．①② b．③④ c．①③ d．②④14．下表是1902年在上海创办的爱国女校的课程设置表，下列说法合理的有 （   ） 学段 年级 课程设置 预科 初级 修身、算学、国文、习字、手工、体操、音乐。 二级 修身、算学、国文、历史、地理、理科、家事、裁缝、手工、体操、音乐、图画。 本科 文科 伦理、心理、论理、教育、国文、外国文、算学、历史、地理、法制、经济、家事、图画、体操。 质课 伦理、教育、国文、外国文、算学、博物、物理、化学、家事、手工、裁缝、音乐、国画、体操。①关注生活技能 ②课程设置多元 ③体现全盘西化 ④倡导民主科学a．①② b．②③ c．③④ d．①④15．下表是1899-1921年岳州、长沙海关进出口船只遵总章行驶按年只数和吨数情况1899- -1921年岳州、长沙海关进出口船只遵总章行驶按年只数和吨数情况 年份 只数 吨数 年份 只数 吨数 1899 20 12754 1911 3380 1959974 1901 1027 625241 1913 4897 2148237 1903 1005 944287 1915 7048 2208861 1905 1997 1233939 1917 8935 2251234 1907 2973 1747601 1919 9344 2390764 1909 3289 1856723 1921 9706 2599873注：本表中中国船只包括轮船与篷船在内。资料参见黄转喜《海关视角下的湖南叶外贸易研究（1899- -1937）》.湖南师范大学.2017年材料反映了近代湖南（   ）a．在晚清被迫开放程度的加深 b．买办资本主义影响深远c．遭列强侵略致民族危机严重 d．交通运输业的迅速发展16．“在中国腹心地区打开一个缺口，成为对清王朝发动总攻击的突破口，并在全国燃起燎原烈火。”材料评价的是a．太平天国运动 b．武昌起义 c．秋收起义 d．义和团运动二、材料分析题17．阅读材料，回答问题。材料一  孙中山认为：“吾国昔为君主专制国家，因人而治，所谓一正君而天下定。数千年来，只求正君之道，不思长治之方。而君之正，不可数见。故治常少，而乱常多，其弊极于清季。”为防止人治，《中华民国临时约法》规定“中华民国的主权属于全体国民”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。材料二  一个重要的进步是1912年宣告几千年帝制终结的中华民国建立。这是一次搬用西方共和制度的勇敢的试验。它埋葬了君主制度，普及了民主观念，而它的迅速失败又引发了对搬运西方民主的反思和对中国民主化道路的新的探索。——摘编自徐宗勉等《近代中国对民主的追求》材料三  为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。——邓小平《解放思想实事求是团结一致向前看》(1)根据材料一，指出《中华民国临时约法》体现的原则。结合所学知识，分析《中华民国临时约法》的进步意义。(2)根据材料二并结合所学知识，说明“中华民国建立”是“一次搬用西方共和制度的勇敢的试验”。(3)“为了保障人民民主，必须加强法制”，根据材料三并结合所学知识，列举改革开放以来我国具有标志性意义的法制建设成就。18．儒学兴衰孔子创立的儒家学说，汉代以来成为中国传统社会占主导地位的官方意识形态，在中国社会历史演进过程中，其思想内涵及社会地位也不断发生变化。请按题意将字母填入时间轴上方的空格内。a．罢黜百家，独尊儒术b．心即理致良知c．民贵君轻d．新文化运动e.要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法f.焚书坑儒g.明天理，灭人欲h.克己复礼为仁19．思潮的演进与近代中国近代中国以其特殊的时代背景成为孕育新思潮的温床，每一次思潮的演进又为该时期社会的转型注入崭新的力量。材料一：今欲强中国，存中学，则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢，……孔子集千圣，等百王，参天地，赞化育，……今日学者，必先通经以明我中国先圣先师立教之旨，……然后择西学可以补吾阙者用之。 ——张之洞《劝学篇》材料二：天演之学，将为言治者不祧之宗，达尔文真伟人哉!……经数百万年火烈水深之物竞，……彼以理气互推。此乃善恶参半，其来也既深且远如此，乃今者欲以数百年区区之人治，将有以大易乎其初。——严复《天演论》材料三：嗟夫！天清地白，霹雳一声，惊数千年之睡狮而起舞，是在革命，是在独立。皇汉人种革命独立万岁！中华共和国万岁！中华共和国四万万同胞的自由万岁！——邹容《革命军》材料四：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。——陈独秀《本志罪案之答辩书》（1）写出上述四则材料所反应的思潮。（2）比较材料一与材料四中对待儒家思想态度有何区别并简要说明理由（3）根据上述材料，你如何看待近代中国思想潮流的演进。三、论述题20．中国视角下的法国材料一（法兰西）新王嗣位。是时北方亚美利加之民与英吉利国交战，王助亚美利加战胜。然其饷银渐减，故招爵、僧、民三品会集，以寻聚敛之法。国民弃王杀之，七年国政混乱。有臣曰拿破仑者，武功服众，嘉庆八年登王位，连九年战服四方，恃强黩武，旋败失位……欧罗巴用武之国，以法兰西为最。争先处强，不居人下；偶有凌侮，必思报复。——摘编自魏源撰《海国图志》卷四十一材料二自千七百八十九年，法兰西之人权宣言刊布中外。欧罗巴之人心，晓然于人权之可贵，群起而抗其君主，仆其贵族。自竞争人权之说兴，机械资本之用广，其言遂演而日深：君主贵族之压制，一变而为资本家之压制。欲去此压制，继政治革命而谋社会革命者，社会主义是也。法兰西人圣西孟及傅里耶，其最著称者也。其后数十年，德意志之马克思，承法人之师说，发挥而光大之。——摘编自陈独秀:《法兰西人与近世文明》（1915年9月）魏源与陈独秀对法国关注点明显不同。结合所学，加以阐释。参考答案：1．c【详解】“岂知中国一切文明，皆与孔教相系相因，若孔子教可弃也，则一切文明随之而尽也，则一切种族随之而灭也”说明当时新旧文化冲突激烈，c项正确；a项不符合材料主旨，排除；新文化运动时1915年，排除b项；康有为时期袁世凯没有进行变法，排除d。故选c项。2．b【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1826—1913年（中国）。根据材料可知，晚清魏源的等人编辑的《经世文编》到民国时期任在继续编纂，故能看出中华优秀传统文化得到传承，b项正确；材料主要说明对于编纂文章的传承，与文书管理体制无关，排除a项；晚清经世致用思潮逐渐兴趣，但与材料主旨不符，排除c项；《经世文编》主要收集本国优秀文化，与西方文化影响力不断增强无关，排除d项。故选b项。3．a【详解】编译的亡国史占了相当比重意在唤醒国人的民族危亡意识，即编译者们旨在激发国人民族意识而非丰富国民史学知识，但是材料未涉及反清革命思想和国人全球视野方面的信息，所以只有选a是符合题意的，正确。点睛：本题属于材料型选择题。首先要通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。4．c【详解】根据材料“今日之革命家……未闻乘此时机并行社会革命”可知，当时社会变化有限，进而证明辛亥革命在社会改造方面效果有限，选项c正确；选项a不符合史实，辛亥革命并未完成民主革命任务，排除；辛亥革命以建立资产阶级民主共和国为宗旨，选项b排除；选项d不符合史实，资产阶级自身的阶级局限性导致其革命失败，但并不能据此否定这一阶级的民主革命实践，排除。5．b【详解】分析表格信息可见，“1912~1919年”即辛亥革命后及一战期间，此阶段全国注册的工厂主要分布于天津、江苏、上海、浙江、广东等东部沿海地区和长江沿岸，而其他省份微乎其微，体现了民族工业在地区分布上的不平衡性，故b项正确；表格反映的是中国近代民族工业的分布状况，acd项材料中没有体现。点睛：材料“1912~1919年”是解题的关键时间点；结合所学知识即可分析出正确答案。6．b【详解】洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”,单纯学习西方技术。材料“1901”“舍其本源”“学其皮毛”,可以看出这段话指的是洋务派，故b符合题意；顽固派反对任何学习西方，而义和团盲目排外，也反对学习西方，故ad不符合题意；维新派主张既学西方技术，也学习西方政治制度，故c不符合题意。7．b【详解】题干显示，制定《中华民国临时约法》意在推行责任内阁制，根据所学知识可知，中华民国南京临时政府成立之初，实行的是总统制，b项正确；根据所学知识可知，《中华民国临时约法》这一规定，借鉴了法国的共和体制，但不是照搬，排除a项；题干没有反映这一规定获得内阁成员认可的信息，排除c项；《中华民国临时约法》这一规定意在限制袁世凯独裁，但根据所学知识可知，随着权力的不断扩大，袁世凯专制的野心不断膨胀，最终走上复辟帝制的道路，所以说，《中华民国临时约法》并不能有效遏制袁世凯的专制野心，排除d项。故选b项。8．b【详解】材料“盖不易者三纲五常”反映清末新政的根本目的是为了挽救统治危机，但“‘琴瑟改弦’会改变基调，“‘假演’的同时也有‘真做’的一面”，清末新政鼓励发展工商业，大量创办新式学堂，编练新军，客观上促进了社会进步，故b项正确；a项说法“完成了向开明专制政体的成功转变”与史实不符；c项“实现了中国早期现代化”说法错误；d项与材料主旨不符。故选b项。9．d【详解】由所学知识可知，①体现的是洋务运动的主张，②体现的是维新变法思想，③体现的是资产阶级革命派推翻君主专制的思想，④体现的是新文化运动领导者的思想，它们共同反映了近代中国向西方学习，救亡图存，实现中国近代化的潮流，d项正确；反对专制统治，实行民主政治，与①洋务运动的主张不符，排除a项；反抗外来侵略，维护清朝统治，与③资产阶级革命派的主张不符，排除b项；发展资本主义，救亡图存，与①洋务运动的主张不符，排除c项。故选d项。10．a【详解】从表格数据可以看出，《新青年》关注的重大事件包括国内事件如辛亥革命、袁世凯称帝、五四运动，也关注国际事件如世界大战、十月革命和巴黎和会，说明该杂志关注国内外政治局势演变，故答案为a项。材料中只有十月革命涉及马克思主义，不能得出宣传主题是马克思主义的结论，排除b项；c项“影响最大”说法夸张，且材料不能反映，排除；材料中涉及的都是重大事件，不是社会生活变迁的表现，排除d项。11．a【详解】1919年，报刊上关于劳工话题作品增多，说明知识分子意识到劳工的力量，意味着知识分子群体思想的转变，a正确；题干反映的是知识分子的思想变化，而非工人阶级本身，排除b；题干涉及的劳工群体行业丰富，但多为传统行业，无法证明产业结构的调整，排除c；1921年共产党成立，与题干时间不符，排除d。12．b【详解】据所学可知，《变法通议》是梁启超在宣传维新变法思想的论著，它强调了变法的必要性，b符合题意；《驳康有为论革命书》是资产阶级革命派和保皇派在论战中，资产阶级革命派章炳麟发表的，a与题意不符；《警世钟》《猛回头》是资产阶级革命派陈天华的著作，c、d与材料不符。13．b【详解】从1862年到1917年。我国的进出口贸易出现了较大增长，说明当时中国与世界市场的联系日益密切，出口工业总额的增长说明民族工业有一定发展，③④符合题意；从进出口总额上看不出是以轻工业产品为主，图示的内容显示对外贸易逆差是不断扩大，①②不符合题意，故选b项，排除acd项。故选b。14．a【详解】本题是组合选择题。时空是：1902年（中国）。据材料可知，在女校的课程表中，有理论课，有实践课，体现了在课程学习中关注生活技能，且课程设置多元化，①②符合题意，a项正确；全盘西化，说法过于绝对，且课程设置了“国文”等，③不符合题意，排除bc项；1915年开始的新文化运动，倡导民主科学，与材料中时间不符，④不符合题意，排除d项。故选a项。15．d【详解】根据材料“岳州、长沙海关进出口船只”体现了近代湖南部分区域交通运输业的情况，船只效量和吨位数量的激增体现了交通业的发展，d项正确；材料“1899-1921年”是晚清到民国时期，排除a项；材料没有体现买办资本主义的情况，排除b项；材料只体现了湖南近代进出口船只的情况，“遭列强侵略致民族危机严重”符合史实但与材料无关，排除c项。故选d项。16．b【详解】根据所学知识可知，在中国腹心打开缺口，将其作为针对清王朝发动“总攻击”的突破口，并推动全国革命形势高涨的是武昌起义，b选项正确；太平天国运动定都天京后，没有找到对清政府发动总攻击的突破口，秋收起义时清政府已经灭亡，义和团运动的斗争矛头主要指向帝国主义的侵略势力，acd 三项错误。17．(1)原则：主权在民、三权分立（或分权制衡）。意义：具有反对君主专制制度的进步意义。(2)说明：制定中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件《中华民国临时约法》；实行三权分立制度，总统执掌行政大权；模仿英国实行责任内阁制，限制总统权力。(3)1982年修订《中华人民共和国宪法》：1999年和2004年《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法；2010年我国形成了中国特色社会主义法律体系：2020年通过《中华人民共和国民法典》。【详解】（1）原则：根据材料“中华民国的主权属于全体国民”可知，主权在民；根据材料“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”可知，三权分立（或分权制衡）。意义：根据材料及所学知识可知，《中华民国临时约法》体现了主权在民、三权分立（或分权制衡），具有反对君主专制制度的进步意义。（2）说明：根据材料“这是一次搬用西方共和制度的勇敢的试验”并结合所学知识可知，中华民国制定中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件《中华民国临时约法》；实行三权分立制度，总统执掌行政大权；模仿英国实行责任内阁制，限制总统权力等等。（3）成就：根据材料“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变”并结合所学知识，列举改革开放以来我国具有标志性意义的法制建设成就，如1982年修订《中华人民共和国宪法》：1999年和2004年《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法；2010年我国形成了中国特色社会主义法律体系：2020年通过《中华人民共和国民法典》。18．东周：ch秦：f汉：a宋：g明：b民国初：de【详解】结合所学内容可知，罢黜百家，独尊儒术是在西汉汉武帝时期；心即理也，致良知是明代王阳明的主张；民贵君轻是战国时期孟子的主张；新文化运动是中华民国初年出现的；要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法是新文化运动的主张，也是在中华民国初年；焚书坑儒是在秦代；明天理，灭人欲是北宋理学家的主张；克己复礼为仁是春秋时期孔子的主张。所以东周对应的是ch；秦对应的是f；汉对应的是a；明对应的是b；民国初对应的是de。19．（1）中体西用；进化论；共和革命；民主科学。（2）材料一对儒学持认同的态度，材料四则大力抨击儒家思想。材料一中“中体西用”的思潮源于洋务运动，洋务派出于维护清王朝封建统治的目的，而主张效法西方，因此材料一对儒学持肯定的态度。材料四中“民主科学”的思潮源于新文化运动，有识之士展开了一场批判中国旧思想、旧文化，宣传西方新思想的思想解放运动，因此材料四对儒学持否定态度。（3）参考观点：根据材料，在近代中国迭遭侵犯的时代背景下，西学渐入人心，思潮也经历了从“中体西用”、进化论、共和革命到“民主科学”的变化。近代中国思想潮流的演进反映了有识之士救亡图存的迫切愿景，也在一定程度上推动了近代中国的社会转型。然而，该时期的思潮因受时代及不同人的社会地位、立场的制约，也具有其历史局限性。【详解】（1）思潮：材料“今欲强中国，存中学，则不得不讲西学”体现的是中体西用思想；材料“天演之学，将为言治者不祧之宗，达尔文真伟人哉!”体现的是进化论思想；材料“皇汉人种革命独立万岁！中华共和国万岁！中华共和国四万万同胞的自由万岁！”体现的是共和革命思想；材料“德先生、赛先生”体现的是民主科学思想。（2）区别：根据材料“……孔子集千圣，等百王，参天地，赞化育”可归纳出材料一对儒学持认同的态度，根据材料“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治”可归纳出材料四则大力抨击儒家思想。理由：结合所学知识可知，材料一中“中体西用”的思潮源于洋务运动，洋务派出于维护清王朝封建统治的目的，而主张效法西方，因此材料一对儒学持肯定的态度。材料四中“民主科学”的思潮源于新文化运动，有识之士展开了一场批判中国旧思想、旧文化，宣传西方新思想的思想解放运动，因此材料四对儒学持否定态度。（3）看待：本小问为开放性试题，答案言之成理即可，关于本题阐释可从近代中国人向西方学习的过程、对社会转型的推动及时代的局限性等角度进行分析即可。20．魏源对法国的关注集中在政治、军事领域，着力介绍法国的政治演进与军事武备。鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。面对西方的坚船利炮，魏源主张开眼看世界，编修《海国图志》介绍外国历史地理知识。通过借此提出向西方学习以求自强的主张，增进了国人对世界的了解。陈独秀则更关注法国的先进思想，介绍启蒙思想、进化论与社会主义思想等主张。民国初年，共和政体没有真正得到巩固，部分知识分子经过反思认识到，必须批判束缚国民头脑的专制与愚昧思想，陈独秀等人发起新文化运动，高举起民主与科学的旗帜，反对封建礼教，推动思想文化革新，解放人们的思想。魏源和陈独秀的法国观体现了先进中国人对西方认识的不断深化，反映了向西方学习以救亡图存的时代潮流。【详解】本题为论述题之历史事物阐释题，时空是近代的中国。根据材料“新王嗣位。是时北方亚美利加之民与英吉利国交战，王助亚美利加战胜。……有臣曰拿破仑者，武功服众，嘉庆八年登王位，连九年战服四方，恃强黩武，旋败失位……欧罗巴用武之国，以法兰西为最”可得出魏源对法国的关注集中在政治、军事领域，着力介绍法国的政治演进与军事武备。结合所学知识可知，鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。面对西方的坚船利炮，魏源主张开眼看世界，编修《海国图志》介绍外国历史地理知识。通过借此提出向西方学习以求自强的主张，增进了国人对世界的了解。根据材料二“法兰西之人权宣言刊布中外。欧罗巴之人心，晓然于人权之可贵，……继政治革命而谋社会革命者，社会主义是也”可得出陈独秀则更关注法国的先进思想，介绍启蒙思想、进化论与社会主义思想等主张。结合所学知识可知，民国初年，共和政体没有真正得到巩固，部分知识分子经过反思认识到，必须批判束缚国民头脑的专制与愚昧思想，陈独秀等人发起新文化运动，高举起民主与科学的旗帜，反对封建礼教，推动思想文化革新，解放人们的思想。魏源和陈独秀的法国观体现了先进中国人对西方认识的不断深化，反映了向西方学习以救亡图存的时代潮流。学科网（北京）股份有限公司$$