精品解析：2024年黑龙江省哈尔滨市哈尔滨工业大学附属中学校中考三模语文试题-凯发k8国际

2024工附中考语文毕业考0530一、积累与运用 （26分）阅读下面文字， 完成下面小题。到了初二，丘成桐开始尝到数学的真正滋味，对数学的兴趣yǔ rì jù zēng。1966 年，丘成桐考入香港中文大学，开启了他áo yóu“数海”的壮美航程，他的数学才华开始璀璨耀眼。①当斯博士来校任教时，让丘成桐真正见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天赋也令老师惊叹不已。1969年，②大约20岁左右的丘成桐赴美，师从微积分几何巨擘陈省身教授。他在这里rú yú dé shuǐ，大量地学习数学经典著作，揣摩前代大师们的奇思妙想，找到了喜欢的方向——几何学。③他觉得能否学好这一门深刻的学问，关键在于和其他学科建立密切的联系。 , 。 。2020年，丘先生被聘任为北京某应用数学研究院院长，他说，作为数学家，④我们追求的不仅是财富，也不是权力，我们追求的乃是jiǎn pǔ的真理。1. 下列依次对文中加点的字的注音，错误的一项是 （ ）a. cuǐ b. jiào c. mó d. pìng2. 下列对文中拼音对应的词语的书写，错误的一项是 （ ）a. 与日具增 b. 遨游 c. 如鱼得水 d. 简朴3. 文中①②③④处有语病，下列对它们的修改不正确的一项是 （ ）a. ①处修改为“当斯博士来校任教时，丘成桐真正见识了什么是当代数学”。b. ②处修改为“大约20多岁的丘成桐赴美” 。c. ③处修改为“他觉得学好这一门深刻的学问”。d. ④处修改为“我们追求的不是财富， 也不是权力” 。4. 文中横线处有一组句子已打乱顺序，罗列如下。根据语境，以下四个选项中正确的一项是（ ）①研究生两年时间内，丘成桐解决了普雷斯曼猜想②发表在著名的《数学年刊》上③完成了颇有见地的文章④因此，陈省身先生建议授予他博士学位a. ①③②④ b. ①②③④ c. ①③④② d. ①④③②5. 下列说法表述错误一项是 （ ）a. 《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，被林庚先生称为“童心之作”。b. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂一部编年体通史。c. 表，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。d. 法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父” 。6. 下面敬辞谦辞用法正确的一项是 （ ）a. 你送我的书，我至今惠存，从中受益匪浅。b. 小明对老师说：“老师我现在在外企高就，你有事尽可以找我。 ”c. 令郎的书法这次能获大奖，我作为他的父亲感到荣幸。d. 拙作前日见报，还望您赐教，不胜感激。7. 按课文原文填空。古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：“安得广厦千万间，（1）____________”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：“（2）_____________，（3）__________”（《己亥杂诗》<其五>） ；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：“人生自古谁无死?（4）_____________”《过零丁洋》；是苏轼保卫国家杀敌立功的决心：“（5）_____________， 西北望，射天狼”《江城子·密州出猎》；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：“（6）_________________，（7）_________________”（《木兰诗》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：“（8） ____________， 后天下之乐而乐。”（《岳阳楼记》）二、阅读 （34分）（一）（8分）阅读《大道之行也》， 完成下面小题。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8. 下列句中加点词语意思相同的一项是 （ ）a. 讲信修睦 愿陛下亲之信之 （《出师表》）b. 不独子其子 率妻子邑人来此绝境 （《桃花源记》）c. 盗窃乱贼而不作 行拂乱其所为 （《生于忧患 死于安乐》）d. 是故谋闭而不兴 故外户而不闭9. 将下列句子翻译成现代汉语。（1）大道之行也，天下为公。（2）力恶其不出于身也，不必为己。10. 《桃花源记》中体现了《大道之行》中所构想理想社会，其中“黄发垂髫，并怡然自乐”能与《大道之行也》“__________”、“__________”相对应。（二）（15 分）阅读《手艺的江湖》，完成下面小题。手艺的江湖明前茶①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗?”②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是挤点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的修鞋高人。③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上。接着，他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。④修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋，慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。⑥一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的⋯⋯鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的⋯⋯修法都不一样。⑦有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败①，没了对手，这日子还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。”⑧修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。⑨在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。⑩每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。11. 短文讲了修车师傅4件事，请用简洁的语言概括出来。①修补自行车轮胎②_____________③练就多种手艺④____________12. 联系文本内容，说说第⑤段和第⑦段两处“对手”的含义。（1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。（2）没了对手，这日子还有啥意思？13. 请从景物描写的角度分析下面句子作用。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸有一种别样的肃穆和坦然。14. 在中国文化中，“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义：①四方各地，即民间；②隐士的居所；③各处流浪靠卖艺卖药等生活的人，及其所从事的行业等。标题“手艺的江湖”的含义是什么？15. 文章结尾说每当“我”气馁之时，修车师傅就“给我无尽的勉励”。结合全文说说修车师傅具体给了“我”哪些勉励。（三）（11分）阅读《强弱非天定， 自强方恒强》， 回答各题。强弱非天定，自强方恒强①伴随《觉醒年代》等剧的热播，在中国共产党百年华诞的时间节点，毛泽东在《体育之研究》一文中关于“体育之效”的宏论更显高屋建瓴，这些文字所承载的自强精神如时光隧道里不灭的星火，照耀着中国国力由弱变强的曲折征程。慨叹中，以史为鉴，我们不难发现：强弱非天定，自强方恒强。②世间万物，皆有强弱之分，天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自惭形秽。（1）《伤仲永》的故事令人扼腕叹息，假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后，没有被父亲带着四处炫耀而是加强学习，是否还会“泯然众人矣”?与之相反，面对无声无光的世界，海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我，而是奋发有为，终成命运的强者。强弱并非天注定，弱者可变强，而强者也可变为至弱。是故，生而为强者在自律自尊中实现自我升华，将浩气挥洒于霓虹之上！生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里！促使强弱转化的关键条件是先天还是后天呢?泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。因此，促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天。③逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉。（2）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”无论是错失先机还是遭遇挫折打击，只要“勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”。须知，自立自强，终成强者。强弱可互相转化，个人如此，社会和国家亦如此。放眼当下神州大地，各种基础设施建设如火如荼；脱贫攻坚战取得全面胜利，骄人成果载入人类史册；碳达峰、碳中和等目标的设定在应对全球气候变化问题上再次展现“中国力量”……今日之中国以自强不息摆脱了“国力茶弱，武风不振，民族之体质日超轻细”的窘态，崛起并屹立于世界民族之林。非但如此，作为一个有着上下 5000 年历史和14亿人口的超级大国，中国不侵略、不霸权，还多次向其他国家伸出援手，真正做到了“独善其身”和“兼济天下”，“德不孤，必有邻”，中国自然也赢得世界上大多数国家的认可和信赖。④万物皆有尺度，强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。新时代的号角已吹响，人类命运休戚与共，山川异域，风月同天。我们希望强者愈强而恪守自我，关爱弱者，勇担使命，也希望弱者发愤图强，自强而恒强，万类霜天竞自由。16. 写出本文的中心论点。17. 如何理解“生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里” 中“逆风”一词的含义？18. 分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法）（1）（ ） （ ） （2）（ ）19. 作者认为“强者”怎样才能做到“恒强”？三、作文 （40分）请从下面两题中任选一题作文。20 命题作文“杨柳烟外晓寒尘，红杏枝头春意闹”。春天，满眼的绿意。这绿意，是希望，是活力，是温暖，是欢喜……成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是绿意的生活。请以“绿意的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补全，抄写在答题卡作文纸的第一行 （题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文章不得出现真实的人名、班级名。21. 给材料作文我国当代文化名人季羡林先生成就斐然，一位学者却在某报上公开说他。他说：“人家说得对，我本来就不是什么大师。只不过我运气好，好事都往我这儿流。我就两条，爱国和勤奋。我总觉得自己不行，我是样样通，样样松。”又讲，“人家说得对的是鼓励，说得不对是鞭策，都要感谢，都值得思考……”这则材料至少给了我们这样一些启示：我们要严于律己；深入了解才能接近真相；做人要心胸开阔；宽容是一种美德。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。第1页/共1页学科网（北京）股份有限公司$$ 2024工附中考语文毕业考0530一、积累与运用 （26分）阅读下面文字， 完成下面小题。到了初二，丘成桐开始尝到数学的真正滋味，对数学的兴趣yǔ rì jù zēng。1966 年，丘成桐考入香港中文大学，开启了他áo yóu“数海”的壮美航程，他的数学才华开始璀璨耀眼。①当斯博士来校任教时，让丘成桐真正见识了什么是当代数学。丘成桐的数学天赋也令老师惊叹不已。1969年，②大约20岁左右的丘成桐赴美，师从微积分几何巨擘陈省身教授。他在这里rú yú dé shuǐ，大量地学习数学经典著作，揣摩前代大师们的奇思妙想，找到了喜欢的方向——几何学。③他觉得能否学好这一门深刻的学问，关键在于和其他学科建立密切的联系。 , 。 。2020年，丘先生被聘任为北京某应用数学研究院院长，他说，作为数学家，④我们追求的不仅是财富，也不是权力，我们追求的乃是jiǎn pǔ的真理。1. 下列依次对文中加点的字的注音，错误的一项是 （ ）a. cuǐ b. jiào c. mó d. pìng2. 下列对文中拼音对应的词语的书写，错误的一项是 （ ）a. 与日具增 b. 遨游 c. 如鱼得水 d. 简朴3. 文中①②③④处有语病，下列对它们的修改不正确的一项是 （ ）a. ①处修改为“当斯博士来校任教时，丘成桐真正见识了什么是当代数学”。b. ②处修改为“大约20多岁的丘成桐赴美” 。c. ③处修改为“他觉得学好这一门深刻的学问”。d. ④处修改为“我们追求的不是财富， 也不是权力” 。4. 文中横线处有一组句子已打乱顺序，罗列如下。根据语境，以下四个选项中正确的一项是（ ）①研究生两年时间内，丘成桐解决了普雷斯曼猜想②发表在著名的《数学年刊》上③完成了颇有见地的文章④因此，陈省身先生建议授予他博士学位a. ①③②④ b. ①②③④ c. ①③④② d. ①④③②【答案】1 d 2. a 3. b 4. a【解析】【1题详解】本题考查字音。d.聘任：pìn rèn，是指聘请任职；故选d。【2题详解】本题考查字形。a.与日俱增：yǔ rì jù zēng，随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。故选a。【3题详解】本题考查病句修改。b.②处语义重复，去掉“大约”或“左右”，应改为：大约20岁的丘成桐赴美或20岁左右的丘成桐赴美；故选b。【4题详解】本题考查句子排序。通读四句话可知，应先说明研究生两年时间内丘成桐解决了普雷斯曼猜想，①为首句；接着说他完成了颇有见地的文章，③紧承①；然后文章发表在著名的《数学年刊》上，②句紧随其后；最后因为这些成果，陈省身先生建议授予他博士学位，④句为结果。这样的排序符合事情发展的逻辑和先后顺序。因此排序为：①③②④；故选a。5. 下列说法表述错误的一项是 （ ）a. 《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，被林庚先生称为“童心之作”。b. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。c. 表，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。d. 法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父” 。【答案】c【解析】【详解】本题考查文学文化常识。c.“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字，选项表述错误；故选c。6. 下面敬辞谦辞用法正确的一项是 （ ）a. 你送我的书，我至今惠存，从中受益匪浅。b. 小明对老师说：“老师我现在在外企高就，你有事尽可以找我。 ”c. 令郎的书法这次能获大奖，我作为他的父亲感到荣幸。d. 拙作前日见报，还望您赐教，不胜感激。【答案】d【解析】【详解】本题考查敬辞谦辞的运用。a.“惠存”是敬词，意思是请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。不能用于自己；b.“高就”用于问别人在什么地方工作，是一种尊称，不能用于自己；c.“令郎”是称呼对方儿子的敬词，这里可以用“犬子”；d.“拙作”是称自己作品的谦词，用在这里正确。“赐教”请求对方给予指教，是敬辞，用在这里正确；故选d。7. 按课文原文填空。古代诗文万卷，字里行间多有“家国”二字。多一些“家国情怀”，就会多一些崇高和大气。“家国情怀”是杜甫推己及人的大爱情怀：“安得广厦千万间，（1）____________”（《茅屋为秋风所破歌》）；是龚自珍以“落花”自喻，心系国家的“孺子牛”精神：“（2）_____________，（3）__________”（《己亥杂诗》<其五>） ；是文天祥被元兵俘虏，视死如归的坚定信念：“人生自古谁无死?（4）_____________”《过零丁洋》；是苏轼保卫国家杀敌立功的决心：“（5）_____________， 西北望，射天狼”《江城子·密州出猎》；是花木兰奔赴战场、跨越关山的“男儿”壮心：“（6）_________________，（7）_________________”（《木兰诗》）；是范仲淹心怀天下，情系苍生的政治抱负：“（8） ____________， 后天下之乐而乐。”（《岳阳楼记》）【答案】 ①. 大庇天下寒士俱欢颜 ②. 落红不是无情物 ③. 化作春泥更护花 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 会挽雕弓如满月 ⑥. 万里赴戎机 ⑦. 关山度若飞 ⑧. 先天下之忧而忧【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“庇、俱欢颜、落红、丹心、雕、戎、度、忧”等字词的正确书写。二、阅读 （34分）（一）（8分）阅读《大道之行也》， 完成下面小题。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8. 下列句中加点词语意思相同的一项是 （ ）a. 讲信修睦 愿陛下亲之信之 （《出师表》）b. 不独子其子 率妻子邑人来此绝境 （《桃花源记》）c. 盗窃乱贼而不作 行拂乱其所为 （《生于忧患 死于安乐》）d. 是故谋闭而不兴 故外户而不闭9. 将下列句子翻译成现代汉语。（1）大道之行也，天下为公。（2）力恶其不出于身也，不必为己。10. 《桃花源记》中体现了《大道之行》中所构想的理想社会，其中“黄发垂髫，并怡然自乐”能与《大道之行也》“__________”、“__________”相对应。【答案】8. b 9. （1）在大道施行的时候,天下是人们共有的。（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。 10. ①. 老有所终 ②. 幼有所长【解析】【8题详解】本题考查一词多义。a.诚信/信任；b.都意为“孩子”；c.作乱/使……错乱、扰乱；d.闭塞/关闭；故选b。【9题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）大道：古代指政治上最高理想。之：助词取消句子之间的独立性。行：施行。为：是，表判断。（2）恶：厌恶、憎恶。 出：付出、拿出。 于：从。身：自己。【10题详解】本题考查对比阅读。“老有所终，壮有所用，幼有所长“意为：老人能够终其天年，成年人能够为社会效力，年幼的人能够顺利地成长。其中的“老有所终和“幼有所长”与“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应，都体现了尊老爱幼的社会风尚。【点睛】参考译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。（二）（15 分）阅读《手艺的江湖》，完成下面小题。手艺的江湖明前茶①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门，见一位修车师傅正在翻转人家的自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我问他：“师傅，你知道哪里有修鞋的吗?”②修自行车的师傅打量我手里的鞋，断然道：“你这鞋，一般人弄不好。修鞋多半是挤点502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了，将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的修鞋高人。③我索性就坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烫软了，严严实实地补在漏点上。接着，他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。④修车师傅的脾气并不好。有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：“快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样。我小时候，一辆二八大杠凤凰自行车，享受的是家人待遇。现在的年轻人，总觉得鞋子是鞋子，车是车。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。”那些等着修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人服气的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有那什么都难不倒他的扎实手艺。⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂。后来我就经常去他那修车修鞋，慢慢和他熟络了。他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。⑥一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了。从前，修鞋子的事情也单纯，无非是鞋子开胶了，要上胶捏拢；或者鞋跟磨歪了，要钉个鞋跟。如今修鞋的活计可复杂了，光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的⋯⋯鞋面也五花八门，丝绒的、织锦的、牛仔的⋯⋯修法都不一样。⑦有一次，一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：“这得织补，我知道谁的织补手艺最好。”他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：“你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了。”师傅大笑着回应说：“那多没意思！这就好比令狐冲不见了东方不败①，没了对手，这日子还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对。”⑧修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见他的工具柜里放着金庸的《笑傲江湖》，等生意的时候就看看，书都翻得起了毛边儿。我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸，有一种别样的肃穆和坦然。⑨在我眼里，他就是一位在繁华市井过起田园生活的凡人英雄。无论生活如何波澜起伏，他都不怵②，有一股兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒过，反而越挫越勇，最终战胜了自己，十八般手艺傍身。⑩每当我被生活中的变化抵到墙角而气馁时，他的故事总给我无尽的勉励。【注释】①武侠小说《笑傲江湖》中两人互为对手。②不怵：不害怕。11. 短文讲了修车师傅的4件事，请用简洁的语言概括出来。①修补自行车轮胎②_____________③练就多种手艺④____________12. 联系文本内容，说说第⑤段和第⑦段两处“对手”的含义。（1）这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺。（2）没了对手，这日子还有啥意思？13. 请从景物描写的角度分析下面句子作用。夕阳碎在修车师傅的太师椅上，给它镶上一道金边，习习凉风吹过他平静惬意的脸有一种别样的肃穆和坦然。14. 在中国文化中，“江湖”一词从“江河湖泊”的本义中衍生了多重引申含义：①四方各地，即民间；②隐士的居所；③各处流浪靠卖艺卖药等生活的人，及其所从事的行业等。标题“手艺的江湖”的含义是什么？15. 文章结尾说每当“我”气馁之时，修车师傅就“给我无尽的勉励”。结合全文说说修车师傅具体给了“我”哪些勉励。【答案】11. ①. 要求修车者擦亮车 ②. 帮助女孩并给对手介绍生意 12. 第⑤段“对手”指的是瞬息万变的社会潮流/日新月异的世界/使修车师傅不断学习新技艺的社会环境；第⑦段“对手”指的是同样具有高超手艺，能展现百花齐放、各美其美状态的手艺人。 13. 写出了黄昏时分凉爽、美好的特点，渲染出肃穆平和的气氛；与慷慨激昂的音乐两相呼应，衬托出人物豁达乐观又从容淡定的特点；衬托修车师傅惬意坦然的心情/衬托我对修车师傅的敬佩之情。 14. 浅层含义：民间手艺匠人们在自己的行业中有一技之长。深层含义：手艺匠人们各展所长，互相促进，体现自身价值，应对瞬息万变的社会潮流。 15. 在生活的江湖中，我们应该乐观豁达，积极应对各种变化，宠辱不惊，才能不被它打倒；同时应该在适应变化的过程中不断提升自己的实力和本领，在变化中磨炼自己；尊敬和肯定对手，在与对手的较量中成就自己。【解析】11题详解】本题考查内容理解概括。从第④段“有人来修车，他会先抛出一团白棉线，说：‘快去打盆水来，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成了什么样’”可以概括为：要求修车者擦亮车；从第⑦段“一个姑娘拿了一双绣满了水晶钉珠和丝缎花纹的鞋来修。修车师傅一看，是鞋面上剐坏了一小块儿，立刻坐上小马扎，一边手绘地图，一边热情地说：‘这得织补，我知道谁的织补手艺最好’”可以提炼出：热情地帮助女孩；从“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂”可以提炼出：给对手介绍生意。【12题详解】本题考查词语理解。（1）结合第⑤段“他笑着说自己在这里摆摊30年了。这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”可知，这里的“对手”指的是不断变化发展的社会潮流。社会潮流的瞬息万变给修车师傅带来挑战和压力，就像对手一样促使他不断学习新的技艺，提升自己以适应变化，从而让他拥有了多种本领。 （2）结合⑦段“他告诉她去某银行24小时自助点门口，找那个长年蹲守的技艺超群的织补大嫂。我笑着说：‘你还给对手介绍生意啊！哪天您也学会织补手艺，您就能把这一带的活儿全包了’”等内容可知，这里的“对手”指的是与自己在手艺上有竞争、相互激励的其他手艺人。比如文中提到的织补大嫂，他们各自有不同的手艺专长，在手艺的领域里相互较量又相互促进，共同推动着手艺行业的发展。【13题详解】本题考查环境描写作用。画线句子描写了夕阳和凉风，是环境描写。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。写夕阳给太师椅“镶上一道金边”，表现了黄昏时景色的美丽，“习习凉风”表现了天气的凉爽，从“有一种别样的肃穆”可知，这里的环境描写渲染了安详、肃穆的气氛；结合上文“我也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的作品，有时是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》”分析，安静、美好的环境与激昂的音乐相呼应，一静一动，相得益彰；从人物形象的角度分析，“平静惬意”“坦然”表现了修车师傅的性格特点，他面对瞬息万变的社会潮流时拥有乐观、平和的心态。【14题详解】本题考查理解标题含义。标题是文章的眼睛。作答时抓住标题中的关键词语，先回答它的表面意思，然后再联系全文的内容和主旨，说出它的深层含义。“江湖”在这里理解为“四方各地，即民间”，结合第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”的分析可知，“手艺的江湖”的表层含义是指民间的手艺人有自己的某种技能或特长，能够凭借这一点谋生并在社会上立足。从第⑤段中“这些年瞬息万变的社会潮流不仅没有吓退他，反而如对手一样逼他进步，让他有了十八般武艺”，第⑦段中“武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可知，题目的深层含义是指匠人们能够与时俱进，通过自己的努力练就多种手艺，增强自己的实力，并且互相学习互相帮助，以此提高自身的素质，实现个人价值最大化，积极应对社会的发展变化，长久立于不败之地。【15题详解】本题考查内容理解概括。从第⑥段“一开始，他只会开锁配钥匙。后来，有了指纹锁和密码锁，活就少了，这迫使他开始学修自行车。再后来，自行车少了，他又去学习修摩托车和电动车。地铁时代到来，他终于开始学习修鞋了”可知，修车师傅从配钥匙、开锁到修车、修鞋等，一路走来，不断拓展自己的工作领域以应对不断变化的生活，由此可以概括出，面对时代和生活的变化，我们应该积极面对，图谋变通；从第③段“他在补漏点附近细心地锉磨，就像给美人遮瑕一样，让轮胎平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”，第⑤段“修车师傅的修鞋功夫果然到家，缝牢的鞋没有再开裂”可知，修车师傅不断提升自己，练就了一身好手艺，在手艺人群里站稳了脚跟，由此可以概括出，不断提升自己，练就一身好手艺，才能不被淘汰出局；从第⑦段中“这就好比令狐冲不见了东方不败，没了对手，还有啥意思？武侠的江湖中大家互为对手又相互激励，手艺的江湖也应该是各美其美、百花齐放才对”可知，要有广博的胸襟，接纳竞争者，共同提高。（三）（11分）阅读《强弱非天定， 自强方恒强》， 回答各题。强弱非天定，自强方恒强①伴随《觉醒年代》等剧的热播，在中国共产党百年华诞的时间节点，毛泽东在《体育之研究》一文中关于“体育之效”的宏论更显高屋建瓴，这些文字所承载的自强精神如时光隧道里不灭的星火，照耀着中国国力由弱变强的曲折征程。慨叹中，以史为鉴，我们不难发现：强弱非天定，自强方恒强。②世间万物，皆有强弱之分，天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自惭形秽。（1）《伤仲永》的故事令人扼腕叹息，假如方仲永在展示自己“受之天”的通悟后，没有被父亲带着四处炫耀而是加强学习，是否还会“泯然众人矣”?与之相反，面对无声无光的世界，海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我，而是奋发有为，终成命运的强者。强弱并非天注定，弱者可变强，而强者也可变为至弱。是故，生而为强者在自律自尊中实现自我升华，将浩气挥洒于霓虹之上！生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里！促使强弱转化的关键条件是先天还是后天呢?泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。因此，促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天。③逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉。（2）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”无论是错失先机还是遭遇挫折打击，只要“勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强”。须知，自立自强，终成强者。强弱可互相转化，个人如此，社会和国家亦如此。放眼当下神州大地，各种基础设施建设如火如荼；脱贫攻坚战取得全面胜利，骄人成果载入人类史册；碳达峰、碳中和等目标的设定在应对全球气候变化问题上再次展现“中国力量”……今日之中国以自强不息摆脱了“国力茶弱，武风不振，民族之体质日超轻细”的窘态，崛起并屹立于世界民族之林。非但如此，作为一个有着上下 5000 年历史和14亿人口的超级大国，中国不侵略、不霸权，还多次向其他国家伸出援手，真正做到了“独善其身”和“兼济天下”，“德不孤，必有邻”，中国自然也赢得世界上大多数国家的认可和信赖。④万物皆有尺度，强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。新时代的号角已吹响，人类命运休戚与共，山川异域，风月同天。我们希望强者愈强而恪守自我，关爱弱者，勇担使命，也希望弱者发愤图强，自强而恒强，万类霜天竞自由。16. 写出本文的中心论点。17. 如何理解“生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里” 中“逆风”一词的含义？18. 分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（一个括号里只能填写一种论证方法）（1）（ ） （ ） （2）（ ）19. 作者认为“强者”怎样才能做到“恒强”？【答案】16. 强弱非天定，自强方恒强。 17. “逆风”指逆境或困境。 18. ①. 举例论证 ②. 对比论证 ③. 道理论证 19. 强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。【解析】【16题详解】本题考查提炼中心论点。中心论点通常出现在标题、开头或结尾处。文章第①通过评论热播剧《觉醒年代》和毛泽东在《体育之研究》一文中关于“体育之效”的宏论引出文字所承载的自强精神如时光隧道里不灭的星火，照耀着中国国力由弱变强的曲折征程的观点，进而慨叹并引出中心论点：强弱非天定，自强方恒强；接着第②段指出人世间万物，皆有强弱之分，天生强者不可沾沾自喜，天生弱者不必自惭形秽；第③段指出逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉，强调了逆境磨练人的精神的积极作用。第④段提到如何做到强者恒强，并提出希望，希望强者愈强而恪守自我，关爱弱者，勇担使命，也希望弱者发愤图强，自强而恒强。综上所述，文章通过多个角度论证了强弱非天定，自强方恒强的观点。因此本文的中心论点是：强弱非天定，自强方恒强。【17题详解】本题考查理解词语的含义。结合第②段“生而为弱者无须自悲，若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里！促使强弱转化的关键条件是先天还是后天呢”“促使强弱转化的关键条件不在于先天而在于后天”可知，“生而为弱者无须自悲”是指先天条件不如别人，也无需自卑；“若在逆风中把握方向，生出羽翼亦能直上九万里”是指在不利的条件下，只要把握住方向，也能有辅助的力量让自己直上云霄，再结合第③段“逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉”“无论是错失先机还是遭遇挫折打击，只要‘勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强’”可知，这里的“逆风”正如“逆境”，它让弱者经历了人生的风浪，但也成就了他，让他磨炼成为强者。因此这里的“逆风”指逆境或困境。【18题详解】本题考查论证方法的辨析。结合第②段画线句子“《伤仲永》的故事令人扼腕叹息，假如方仲永在展示自己‘受之天’的通悟后，没有被父亲带着四处炫耀而是加强学习，是否还会‘泯然众人矣’?与之相反，面对无声无光的世界，海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我，而是奋发有为，终成命运的强者”可知，这里举了方仲永泯然众人和海伦凯勒未因失聪失明而放弃自我终成命运的强者的例子，因此运用了举例论证；同时将方仲永有先天优势却成为普通大众和海伦凯勒虽失聪失明，但却终成命运的强者进行了对比，证明了强弱非天定，自强方恒强的观点；结合第③段画线句子“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”可知，这是一句名言，意思是：有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关归楚所有；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅用三千兵马，就灭亡了吴国。这里引用名言，运用了道理论证，证明了第③段的分论点：逆境是颠覆弱者生活之舟的波涛，又是磨炼强者钢铁意志的熔炉。【19题详解】本题考查理解概括材料内容。结合第④段“万物皆有尺度，强者若不‘滥用其强’，推己及人、兼爱天下，则能恒强”可知，强者若不“滥用其强”，推己及人、兼爱天下，则能恒强。三、作文 （40分）请从下面两题中任选一题作文。20. 命题作文“杨柳烟外晓寒尘，红杏枝头春意闹”。春天，满眼的绿意。这绿意，是希望，是活力，是温暖，是欢喜……成长路上，一切美好的追求与陪伴，都是绿意的生活。请以“绿意的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补全，抄写在答题卡作文纸的第一行 （题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文章不得出现真实的人名、班级名。【答案】例文：绿意的生活红色代表热情，蓝色代表忧郁，紫色代表神秘……唯独那满眼的绿色，它象征着生命与希望，和谐与美丽。春天，绿是第一抹出现的色彩。冰雪初融，草芽就迫不及待地露头，泛着新绿，在未散的寒风中摇晃。四季都有绿色长存，就连最寒冷的冬天，仍有那么几撮草茬顽强地披着绿色的外衣，屹立在枯枝败叶中，向光秃秃的大树展示着它蓬勃的生命力。是啊，绿几乎无处不在。岩缝中的青苔、屋檐上的爬山虎、山崖边的松柏、泉水中的藻荇……正因为有无处不在的绿，大自然才显得生机勃勃，我们的生活才更加丰富多彩。绿，是大自然对人类的恩赐。我热爱这灿然的绿意，常常忙中偷闲，去欣赏大自然的绿。即使做功课学习的片刻，我也常把目光往窗外投去。看，那凤凰树绿油油的嫩叶在迎风舞动，好似穿着绿裙的小精灵；栏杆上缠绕着爬山虎，它披满绿叶，伸出一根根枝条，牢牢地吸附在栏杆上。任风吹雨打，都焕发着碧绿的光彩。这绿色非常奥妙，它存在于大自然中，也存在于每个人的心底，而且可以互相传递。那是一个初春的傍晚，我因扁桃体发炎请假，医生要我卧床静养。己三天没去上课了，更欣赏不到春天那醉人的绿色，只能眼巴巴地盯着天花板。过两天就月考了，复习提纲尚未拿到，缺漏的功课也未补上。我心急如焚，窗外忽然响起小华的呼唤，我连忙下床为他开门。小华递上了这几天的课堂笔记和复习提纲，还仔细地帮我抄了份作业清单。小华的心真细，他知道我平日有摘取树叶作书签的习惯，还特意带来两片绿叶。接来这两片绿叶，犹如一阵春风吹来，我的心头涌起了阵阵暖流，我仿佛看到了满眼的绿色！小华送给我的何止是两片绿叶！他是送给了我整个绿色的春天，我将永远珍藏在心底。这不是心头的“绿”么？这样的“绿”，难道不值得我们好好珍惜吗？绿不仅给我们带来美的感受，而且孕育了美好的情谊。【解析】【详解】本题考查全命题作文。一、审题立意。这道作文题的题目是“绿意的生活”，关键词有“绿意”和“生活”两个。其中，“绿意”既可以直接理解为自然环境的绿色，也可以引申为环保、和谐、生机、希望等抽象概念。“生活”则表明作文需要联系日常生活实际，展示绿色在日常生活中的体现和影响。作文的立意应该围绕“绿意的生活”展开，可以表达对绿色自然的热爱，对环保生活方式的倡导，或者对生活中绿色、和谐、积极向上的精神状态的追求。同时，也可以从绿色的象征意义出发，探讨希望、生机、活力等主题。二、构思选材。在构思时，我们可以写自然环境的绿色如何影响和改善我们的生活，比如描写自然景色，表达对绿色的喜爱和向往；也可以从环保的角度出发，讨论如何在日常生活中实践绿色生活，倡导环保理念；还可以将“绿意”引申为希望、生机等抽象概念，通过叙述个人经历或故事，表达绿色象征的积极意义。在选材上，可以结合自身经历和观察，选取与绿色生活相关的典型事例或场景。比如，可以写一次户外活动的经历，感受到大自然的绿色带来的愉悦和放松；也可以写自己在日常生活中如何实践绿色生活，如垃圾分类、节约用水等；还可以写一段困难时期，如何从绿色的象征意义中汲取力量和希望。21 给材料作文我国当代文化名人季羡林先生成就斐然，一位学者却在某报上公开说他。他说：“人家说得对，我本来就不是什么大师。只不过我运气好，好事都往我这儿流。我就两条，爱国和勤奋。我总觉得自己不行，我是样样通，样样松。”又讲，“人家说得对的是鼓励，说得不对是鞭策，都要感谢，都值得思考……”这则材料至少给了我们这样一些启示：我们要严于律己；深入了解才能接近真相；做人要心胸开阔；宽容是一种美德。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：有一种品格叫宽容春秋时期的惠子是狭隘的，他害怕好友庄子抢夺他的相位，就派人逮捕庄子，闹下千古笑话；三国时期的周瑜是狭隘的，他不许诸葛亮胜过他，于是暗下毒手，最终却只能哀叹“既生瑜，何生亮”，吐血而亡；明朝时期的严蕃是陕隘的，他害怕夏言威胁到他的地位，于是百般暗算，最终被夏言的好友徐阶打败，遗臭万年。尔虞我诈，勾心斗角，我们的生活将在冷漠、戒备、猜疑、敌意中度过，身边也就无美可言了。国以和为贵，家以和为美，人以和为善。怎么做到和？就需要我们要学会宽容。因为，有一种品格叫宽容。众所周知，nba里最不朽的传奇由乔丹和皮蓬缔造，但最初，他们的关系并不融洽。心高气傲的皮蓬认为自己完全有能力超越乔丹，他经常对乔丹不屑一顾，有时还会夸赞自己排挤乔丹。但乔丹并没有介意，他知道这是年轻人的通病。于是他没有把皮蓬的话放在心上，反而时常鼓励帮助他。最终皮蓬被乔丹博大的胸襟、宽容的情怀所感动，他们携手为公牛队创造了一个又一个辉煌。多么伟大的宽容之心！公车上，他踩着她的脚了，她的一声“没关系”，是宽容；菜场里，他少找她钱了，他把零钱补回时她的一声“没关系”，是宽容；课堂上，学生犯错误了，老师的一声“没关系，下次改正”，是宽容。多么温馨的宽容之心！曾国藩曾经说过“善莫大于恕”。古人曾云“海纳百川，有容乃大”，可见，宽容是一种多么高尚的人格修养，一种多么博大的“宰相胸襟”，一种多么气派的大将风度！但与此同时，我们也不能够对于任何事都采取宽容的态度。那些违反原则，败坏社会道德风气的事我们仍应坚决抵制，绝不姑息放纵。有一种品格叫宽容。以宽容的精神面对人生，就会多一份美好，少一份丑恶；以宽容的态度面对人生，就会多一份理解，少一份隔膜；以宽容的意识面对人生，就会多一份信任，少一份猜疑；以宽容的性格面对人生，就会多一份互助，少一份自私；以宽容的习惯面对人生，就会多一份欣赏，少一份挑剔。用宽容去观察世界，就会发发现我们的家园是如此的美好。【解析】【详解】本题考查材料作文。第一：审题立意。根据题干“这则材料至少给了我们这样一些启示：我们要严于律己；深入了解才能接近真相；做人要心胸开阔；宽容是一种美德”可知，作文的话题可围绕“自律”“了解”“宽容”等方面展开。可以探讨自律在个人成长、社会和谐以及国家发展中的作用；可以结合具体事例，如科学研究、历史事件、社会现象等，说明只有通过深入调查、理性分析，才能揭示事物的本质和真相；以从人际交往、文化融合、社会变革等方面展开论述，说明心胸开阔能够促进人际关系的和谐；还可以结合生活中的实例，说明宽容能够化解矛盾，增进理解，促进人际关系的和谐。立意上应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二：选材构思。本文可写成记叙文，也可写成议论文。如写成记叙文，应先确定主题，选择和主题相关的事件，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明拥有这种品格的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如自律能丰盈人生，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。第1页/共1页学科网（北京）股份有限公司$$