第四章《声现象》素能测评2024－2025学年北师大版物理八年级上册复习-凯发k8国际

第四章《声现象》素能测评一、 选择题（每小题3分，共30分）1. （2022·襄阳）2022年6月5日，我国“神舟十四号”载人飞船发射成功时，地面指挥中心顿时掌声雷鸣。“掌声雷鸣”是指声音的（　b　） a. 音调高 b. 响度大 c. 音色美 d. 传播速度快2. 关于声现象，下列说法正确的是（　a　） a. 声音可以在固体中传播 b. 声音传播的速度与温度无关 c. 声音在真空中传播得最快 d. 只要物体振动，我们就一定能听到声音ba23. （2022·益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（　a　） a. 声音在土地中传播的速度比在空气中快 b. 使马蹄声的音调变高了 c. 改变了马蹄声的音色 d. 提高了士兵的听力a4. （2022·安顺）“b超”利用超声波成像技术诊断疾病。对“b超”发出的超声波，下列说法正确的是（　b　） a. 超声波传播不需要介质 b. 超声波是由物体振动产生的 c. 超声波在空气中传播速度最快 d. 超声波不能传递能量5. 如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时要求声音的（　a　） a. 音调高 b. 音调低 c. 响度大 d. 响度小第5题ba6. 下列有关声现象的说法中，正确的是（　a　） a. 甲实验说明发声的物体在振动 b. 乙实验探究声音的响度与频率的关系 c. 丙实验探究声音的音调与振幅的关系 d. 丁实验说明声音的传播不需要介质第6题a7. 位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是（　b　） a. “以两石相击”主要是空气振动发声 b. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近 c. “变得格外响亮”是指音调变高 d. “呱、呱”的回声一定是噪声第7题8. （2022·呼和浩特）有关声现象，下列说法错误的是（　c　） a. 正在发声的音叉轻触水面，会引起水花飞溅，是源于音叉的振动 b. “闻其声而识其人”，是根据音色来辨别的 c. 将发声的闹钟放入玻璃罩中，在抽出罩内空气的过程中，听到闹钟发出的声音大小不变 d. “南昌舰”在反潜训练中，声呐系统是利用超声波来探测敌方潜艇的装置bc9. （2022·荆州）中国龙舟公开赛荆州站在古城东门外九龙渊举行，比赛场景如图所示。下列说法正确的是（　c　） a. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声的响度越大 b. 鼓声的响度越大，鼓声在空气中传播的速度也越大 c. 选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的 d. 选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递能量第9题10. （2021·武汉期中）下列关于声利用的说法，正确的是（　c　） a. 通过声学仪器接收到的超声波等信息判断地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度 b. 蝙蝠在飞行时发出的次声波碰到墙壁或昆虫反射回来，从而确定目标和位置 c. 利用b超可以准确获得人体内部脏器的图像信息，是利用声波传递信息 d. 超声波清洗机是利用声波传递信息cc二、 填空题（每空2分，共28分）11. 小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 　振动　⁠产生的；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明 　液体（或水）　⁠能够传声。12. 教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 　响度　⁠的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 　声源　⁠处减弱噪声。第12题振动　液体（或水）　响度　声源　13. 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者吃硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 　固体（或骨骼）　⁠能够传声。但是你身旁的同学听不到明显的声音，这又是为什么呢？请你从物理学的角度提出一个合理的猜想： 　传声效果跟传声介质有关　⁠。固体（或骨骼）　传声效果跟传声介质有关　第14题14. （2022·十堰）在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的声音通过 　空气　⁠传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 　音（选填声音的特性）。空气　音调　15. 大象之间可以用我们人类听不到的“声音”进行信息交流，这种“声音”是 　次声波　⁠（选填“次声波”或“超声波”），其在空气中的传播速度 　小于　⁠（选填“大于”“小于”或“等于”）在固体中的传播速度。第16题次声波　小于　16. （2021·黄冈）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递 　能量　⁠。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 　音色　⁠判断的。17. （2022·沈阳皇姑期末）智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 　音色　⁠这一特征来工作的。某app是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此时声音的 　音调　⁠比正常声音的高。（选填“音调”“音色”或“响度”）能量　音色　音色　音调　三、 解答题（共42分）18. （10分）（2021·南平顺昌段考）如图（a）所示，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1） 他们用这个“土电话”能实现10m间的通话，这表明 　固体可以传声　⁠。（2） 如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，那么听的一方 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）通过棉线听到对方的讲话声。固体可以传声　不能　（3） 之后，小刚将正在发声的手机悬挂在玻璃钟罩内，如图（b）所示，用抽气机将钟罩中的空气抽出，一段时间后小刚发现，听到手机声音没有明显变化，原因可能是 　c　⁠。 a. 手机音量太大 b. 手机声音的频率太高 c. 玻璃钟罩漏气（4） 调整实验器材后，重新实验，随着玻璃钟罩内空气的逐渐抽出，可以听到手机的声音逐渐变小，此实验 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）直接得出“真空不能传声”的结论。c　不能　19. （12分）（2022·延安洛川期末）口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器。它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流快速通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图（a）所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，1区的较薄、较短、振动快，而3区的较长、较厚、振动慢。（1） 在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的 　响度　⁠（选填“音调”“响度”或“音色”）。（2） 口琴的高音区为图（a）中的 　1　⁠区，口琴的低音区为 　3　⁠区。（选填数字）（3） 演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的 　音色　⁠辨别的。（4） 小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。这哨声是由管内的 　空气柱　⁠振动而产生的。吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是图（b）乙中的 　a　⁠。响度　1　3　音色　空气柱　a　20. （12分）（2022·南京江宁期末）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表所示：第20题 编　号 长度/cm 直径/cm 频率/hz 1 20 1.5 2 131 2 30 2.0 1 284 3 50 2.5 656（1） 三根管中音调最低的是 　3　⁠号管。（2） 根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答： 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）；理由： 　长度和直径都不相同，没有控制变量　⁠。（3） 若想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度为50cm、直径为 　2.0或1.5　⁠cm的金属管。3　不能　长度和直径都不相同，没有控制变量　2.0或1.5　21. （8分）（2021·龙岩新罗校级段考）小明在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦在振动时，猜想：即使在弦的松紧程度相同时，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来检验自己的猜想是否正确，下表是实验所用的琴弦的规格和材料。 编　号 材　料 长度/cm 横截面积/mm2 a 钢 20 0.3 b 钢 20 0.7 c 尼龙丝 30 0.5 d 铜 40 0.5 e 尼龙丝 40 0.5（1） 要探究琴弦发声的音调与弦的粗细的关系时，应该选用表中编号为a和 　b　⁠（选填编号字母）的琴弦。（2） 如果要探究音调的高低与弦的长度的关系，应使弦的 　横截面积、材料　⁠相同， 　长度　⁠不同。（3） 实验探究过程通常采用如下步骤：① 分析归纳；② 进行实验；③ 提出问题；④ 假设与猜想；⑤ 得出结论。探究过程合理顺序应该是 　③④②①⑤　⁠（选填序号）。b　横截面积、材料　长度　③④②①⑤　$$