2023高考语文小说考点突破：主题探究篇-凯发k8国际

2023高考小说考点突破：主题探究篇 【考情分析】 在2016-2022高考小说阅读考查中，三次涉及主题探究，频率不是很高，但是如果小说的主题理解有偏差，试题自然会丢分。考场阅读小说最重要的环节是理解作者的写作意图，明确小说的主题。 1.（2018·江苏卷）《小哥儿俩》小说叙述了小哥儿俩的日常故事，请探究作者在其中所寄寓的情感态度。（6分） 2.（2016·新课标ⅰ卷）《锄》“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。（8分） 3.（2016·新课标ii卷）《战争》选择题：小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。（3分） 【考点归纳】 1.探究作者的情感态度或者写作意图。 2.分析文中重要句子是理解文章主旨的关键的理由。 3.分标题在主题表达方面的重要作用。 4.分析作者如何表现主题。 【考点突破】 一、中国小说的主题  1.赞颂某种高尚的品质、精神或歌颂真善美，表现社会主旋律。  2.反映某个群体的生活状况，希望引发人们的思考与关注。  3.揭示人性中的假恶丑，引发读者的思考，具有现实意义。  4.揭露、讽刺现实生活中的怪现象，引发人们的思考。  5.思考人类文明（多体现在科幻小说中）。    二、外国小说的主题  1.揭示人性，反映作者对人性弱点的悲悯与失望，或者对真善美的讴歌与追求。  2.书写作者对人生的深刻认识，比如海明威的《老人与海》中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。  3.反映某个特定历史时期人们的生活状况，以揭示历史转型时期的困惑、矛盾。  4.反战，表达对战争、动荡的厌恶，对和平安定生活的憧憬。  三、理解主题的方法  （1）从题材内容看主题：2016年全国二卷的《战争》就是表达战争的残酷。  （2）从人物形象看主题：《卖羊》的主人公六叔是个生计所迫去卖自家养的羊的农民，他对羊充满怜惜，主题有赞颂农民的质朴善良这一点；《踏莎行》作为历史小说，以寇准被贬后路上与百姓、夫人的对话来侧面烘托出寇准的忠诚、耿直的形象，凸显出赞颂寇准品格操守的主题。  （3）从情节发展看主题：《门道》写的少爷小时候背着管家的儿子小普从不允许仆人走的大门走出去，让小普懂得了平等与被尊重，结局是小普在抗日战争中成为地下工作者，和少爷并肩作战。结局暗示的主题是一个人只有摆脱奴性站起来，才能真正为国家做贡献。  （4）从环境看主题：《药》写在辛亥革命之后，结合时代背景，主题抨击了辛亥革命的不彻底性；《癞马》描写的社会背景是南宋末年，自然景物是残阳如血，表达的主题是失人心的朝廷岌岌可危。  （5）从文章中的语句挖掘主题：历史小说《废纸不腐》倒数第二段：自古以来，所有巨贪大蠹，皆非一朝一夕所成，无不由跬步之错而至千里之罪、千古之耻。  （6）从标题来把握主题：《归来》表达的是人物盼归的主题；《清水洗尘》表达的是洗净尘埃，表达人们对未来美好生活的向往。  （7）从文章中的关键句来理解主题：韩少功的《归去来》最后一句话“我累了，永远也走不出那个巨大的我了。妈妈!”既表现出精神方面的困扰和压力，也是“我”向生命母体的本能倾诉，理解了这句话就理解了文章主题也理解了作者的意识流写法。 四、作者创作这篇小说的意图 1.小说叙述了……，反映了当今社会的……现象。 2.表达作者对社会生活的反思及情感。 3.突出了……的主题。 5、 表达主题的手法 1.通过宏大的场面描写来表现。 2.通过以小见大的手法来表达。 3.通过人物形象的塑造来表达。 4.通过细节描写来表达主题。 5.通过环境尤其是社会环境的描写来表达主题。 6.通过故事情节来表达主题。 六、例题：小说通过苦难和温情的交响揭示主题，请结合小说中的人物简要分析苦难和温情的交响，然后再概括小说的主题。 1.苦难的事情。 2.温情的事情。 3.主题：赞颂人性的光辉，人与人之间的真情。 【真题引领】 一、（2016·新课标ⅰ卷）阅读下面的文字，完成后面的问题。（6分） 锄 李锐 拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。” “咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！” 六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” “咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷？” 六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。 百亩园就在河对面，